在思政教育过程中融入井冈山题材影像可为思政教育注入活力，激发学生参与积极性。基于此，高校需创新教育模式，运用情景体验式教育、混合式教育、案例分析法及合作探究法等，促使学生充分发挥主观能动性，在彰显学生主体地位的同时，深化精神熏陶和价值引领，推动思政教育效果入脑入心。高校及教育者应转变教育理念，重视大学生主体地位，强调教育过程中大学生的主观能动性，并结合必要的调查研究把握学情实际，为“井冈山精神”融入思政教育提供有效依据，在供需平衡中寻求“井冈山精神”的有效融入模式。第二，高校应重视理论知识传授与实践育人活动的有机融合，在协同创新中带动学生积极参与，为学生深入感知井冈山题材影像、理解认同“井冈山精神”提供便利条件。

“追光”剧组即兴创作“见招拆招”

陈嫣负责白莲绿茶。

中国电影评论学会会长饶曙光

而法医的身形就与割喉案凶手相似，如果猜测的没错的话，他背后还有人，他是听命于幕后之人做事，而这幕后之人很有可能就是赵世杰的哥哥赵世铎。

在《封神》首映礼上，费翔大步走向女主娜然。娜然当天穿着露背长裙，费翔直接上手攀上对方的后背，引来不小的质疑。