原著作者、影片编剧王洁介绍，主人公“刘晓慧”的教学方式，取自南京市浦口区赴陕西镇安县支教老师组织的“梧桐课堂”。根据她的采风，了解到南京支教团队以“科技、艺术进校园”为主题，先后走进镇安县青铜关镇月西小学等多所学校，为当地的孩子们带去了充满“南京味”的书法、音乐和美术等艺术实践课。这种别开生面的教学不仅开阔了学生视野，也为两地教师探索教育教学特色课程提供了交流平台。电影中的英语、音乐教学方式，正是情景再现。

“还是舍不得把你让给别人” 513鼓起勇气再一起

写在最后：

金泰梨所饰演的具山英一角，代替母亲在外白天打工，晚上还得准备公务员考试，即使处在这样不利的环境中，她仍没有向现实低头而努力生活著。但某天她收到了某一个物品，心中的意志逐渐被恶鬼蚕食。今日公开的剧照中，除了努力留著汗水生活的金泰梨，也有与恶鬼混合的脸孔，一种有努力生活的疲惫感，另一种则有著令人害怕的犀利眼神。

故宫博物院研究馆员王光尧说，要从历史的大背景下理解当时的民族大融合。西夏通过吸纳多民族文化产生了很高的文化水平，在瓷器制作方面也有民窑和官窑之分，只是过去发现的少。在中国广袤的土地上，不同区域的人们在瓷器的生产管理上、品质的追求上，应该是可以做到同步或者有些区域稍微滞后的，从瓷器生产这样细小的环节，就可以看出文化上的认同。

但是故事发展到最后我们才知道铃芽这句话其实是真的，幼时的铃芽确实在常世见过草太和后来的她，只不过后来铃芽自己都忘得差不多了。